“융합은 사회 충족형 메타기술이다.”라는 의미처럼, 공급자는 수요에 맞춰 다양한 형태의 융합을 정의해야 하고, 그 정의에 맞춰서 구체적 활동이 이루어져야 한다. 따라서 학제적(Interdisciplinary) 융합연구란 제 학문 분야 및 과학 기술들에 연관된 문제를 다원적, 다의적으로 해결하기 위하여 개념, 방법, 이론, 원리, 실제 간의 제휴, 이용, 공유 등을 동시에 추구하는 연구를 정의한다. 

과학․기술과 문화디자인창조분야와 연관하여 신 고부가가치를 창출 할 수 있는 지식기반 창조경영 산업국가의 인지도 제고를 위해서는 대학원 교육의 전문화를 통한 글로벌 잠재력의 핵심역량 극대화뿐만 아니라, 융․복합시스템의 특성화된 교육운영으로 연관분야에서의 시너지효과를 함양시켜야 한다.NID융합기술대학원은 국가 성장 동력 확산을 위한 신 가치창출(Value Creation)과 미래지향적 융합교육구현 및 지식기반 창조산업의 Global Leader를 양성하기 위하여 2008년에 국내최초로 설립되었으며 본 대학원은 산업간 융합, 네트워크간 융합, 인간과 IT, 디자인 간의 융합 등을 지향하고 있다.  

따라서 글로벌 리더를 양성할 수 있는 교육의 핵심적 성공요인 구축은 미래지향적인 특성화 영역을 개발하는 것으로「과학, 기술, 문화 콘텐츠, 디자인 기반 신 가치 창조교육(STCES)연구」에 의한 커뮤니케이션을 확대하여야 한다.21세기형 미래 선진사회에 진입을 위해서는 새로운 신 가치창출의 창의적 고급인력 양성과 전문교육의 정체성이 체화된 교육브랜드 가치체계 구현과 경쟁력 초극화를 요구하기 때문이다. 

교육의 새로운 수월성을 추구하는 새로운 시도는 근미래 지식·문화․정보·창의경제디자인 시대를 실현할 시대적 부합의 당위성을 지니므로 본 연구 사업은 융합형 교육 특화 Fusion Program을 운영하고 교육혁신 Real Project을 실행하며, 교육지원 Platform을 구축하는데 있다. STCES는 과학기술(NT), 정보(IT), 문화디자인(CT/DT) 분야와 연관하여 신 부가가치를 창출할 수 있는 가장 잠재력 있는 미래지향적인 지식창조 응용 산업분야로 확산시키기 위한 목적과 새로운 서비스분야의 창의적 고급 전문가인력 양성을 위한 교육 시스템 구현을 목표로 한다.